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작성일 : 17-09-30 11:52
24-3-10 아동 중기 남아의 애착 유형에 따른 인지능력 차이: K-WISC IV를 중심으로
 글쓴이 : 한국인간발달…
조회 : 1,348  
   10.강수정,이순형,최은정.pdf (446.4K) [6] DATE : 2017-09-30 11:52:00

The Korean Journal of the Human Development

2017, Vol. 24, No. 3, 175-195

http://dx.doi.org/10.15284/kjhd.2017.24.3.175

아동 중기 남아의 애착 유형에 따른 인지능력 차이:

K-WISC IV를 중심으로*

 

 

강 수 정1)                     이 순 형2)                        최 은 정3

                                서울대학교 아동가족학과                          서울대학교 생활과학연구소

 

      

               

이 연구는 아동 중기(초등 3, 4학년) 남아를 대상으로 애착 유형에 따라 인지능력의 차이가 나타나는지 검토하였다. 연구 대상은 총 89명으로 안정애착 아동은 51, 불안정 애착 아동은 38명이었다. 먼저 반구조화된 투사적 그림 면접 검사인 분리불안검사(Separation Anxiety Test) 결과를 바탕으로 안정 애착과 불안정 애착 집단을 구분하였다. 이들을 대상으로 한국 웩슬러 아동지능검사 4(K-WISC-IV)을 시행해 인지능력의 차이가 나타나는지 확인하였다. 수집된 자료는 기술통계분석과 독립표본 t-test를 통해 분석되었다. 분석 결과, 안정 애착 남아는 불안정 애착 남아보다 전체 검사 IQ, 언어이해, 지각추론, 작업기억에서 더 높은 수행을 보였다. 처리속도는 두 집단 간의 유의미한 차이가 확인되지 않았다. 이 연구는 그동안 애착 연구에서 주목받지 못했던 아동 중기 아동을 대상으로 애착 유형과 인지 능력의 관계를 실증적으로 입증하였다.

 

주요어 : 아동중기, 애착, 지능, 인지